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          • 五年级音乐教学计划上册

            作者:成功大师 | 网站:www.bballfreak.com
            五年级音乐教学计划上册/lizhi51064/

            【范文一:五年级上册音乐教学计划】

            一、教学目标、任务:

            发声训练部分:

            1、在气息控制下,力求做到声音位置的统一。

            2、在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域。

            3、在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统一。

            二、视唱、知识、练耳部分:

            1、读谱知识:

            认识升记号,降记号;认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。

            2、视唱部分:

            复习所学过的音阶练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。

            3、练耳部分:

            听记二拍子或三拍子的4~8小节单旋律。

            听记2~4小节节奏;听记和声音程。

            听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。

            听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。

            三、欣赏部分:

            要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。

            四、教学分析:

            五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了,但是这个阶段又要学习不少的内容,所以,学习任务是繁重的。要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。本学期要学习的每首都有一定的意义。要注重对学生进行思想品德教育。另外,有的学生开始变声,要注意对嗓子的保护。

            五、学生情况分析:

            由于学生现在处于过渡期,年龄也大了,不再是小孩子,已经是大孩子。要尽量避免学生产生厌学情绪,要调动学生的积极性,使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量避免枯燥乏味,要用多种教学手段辅助教学。

            六、提高教学质量措施:

            1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

            2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

            3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

            4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

            5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

            6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

            七、教学进度

            第一周聆听《晨景》、《渔舟唱晚》

            第二周表演《清晨》、《晚风》

            第三周聆听《丰收锣鼓》、《快乐的农夫》

            第四周表演《赶圩归来啊哩哩》、《苹果丰收》

            第五周聆听《红梅赞》、《红星歌》

            第六周表演《雨花石》、《我怎样长大》

            第七周聆听《天黑黑》、《可爱的家》

            第八周表演《外婆的澎湖湾》、《牧场上的家》

            第九周聆听《思乡曲》、《乡间的小路》

            第十周表演《故乡的小路》、《如今家乡山连山》

            第十一周聆听《可喜的一天》、《罗马的松树》

            第十二周表演《叮铃铃》、《雏鹰之歌》

            第十三周聆听《雨滴》、《踩雨》、《暴风雨》

            第十四周表演《踩雨》、《雨中》

            第十五周聆听《乘雪撬》

            第十六周聆听《踏雪寻梅》

            第十七周聆听《打虎上山》

            第十八周表演《堆雪人》、《雪花带来冬天的梦》

            【范文二:五年级上册音乐教学计划】

            一、学生基本情况分析

            本年级共有学生68人,这些学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。

            二、教材分析:

            本册教材共分八个单元,教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材。本册教材中,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。

            三、教学目标

            (一)唱歌部分

            1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲

            2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲

            3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。

            4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。

            5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

            (二)欣赏部分:

            结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。

            四、教学重点、难点

            1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平

            2、进一步加强基础乐理知识的学习

            3、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平

            4、能参与一些自己力所能及的创编活动

            五、教学设想

            1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

            2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

            3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

            4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

            5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

            6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,从中总结经验。

            六、教学课时

            (略)

            【范文三:五年级上册音乐教学计划】

            一、教材分析

            五年级上册音乐主题:音乐和我的祖国。以《爱的礼赞》、《多么好》、《彩色的版图》、《情系江淮》、《南海风情》、《欢聚与期盼》六个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。贴近学生生活,体现经典性、时代性和开放性。

            二、教学重、难点

            1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。

            2、歌曲意境的创设和表现。

            3、培养学生的民族自豪感。

            三、教学目标

            1、通过欣赏和歌唱,感受祖国的美好景象,体验不同音乐体裁所描绘的春景,了解不同民族的音乐风格特点;

            2、在“我的创造”活动中,根据所学的音乐内容,用自己的音乐方式开展创造活动;

            3、了解有关地方民歌的基本知识,增添对传统艺术的热爱之情和民族自豪感。

            四、主要教学措施

            1、认真备课,做好课前准备、复查工作,备课时注意与新课标相结合,并注意备学生;

            2、课堂形式多样,最大限度地调动学生的积极性,最大可能的让课堂充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式励志吧http://wWw.bballfreak.com/,培养学生的团结协作能力及创新能力。

            3、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

            【范文四:五年级上册音乐教学计划】

            一、学生情况分析

            本届五年级学生,经过四年的音乐教学,已具备了一定的音乐基础知识。如:乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的聆听音乐。整体素质不错,但有一部分学生学习习惯有待纠正。

            二、教材分析

            本册教材是新的人音版教科书,沿袭了以往的以单元为单位的编写风格,严格遵循以审美为核心,以音乐文化为主线,以学科为基点的理念。加强了时间与创造,加强了综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都能贴近学生生活,具有童趣。本册教材共有8个单元,每个单元安排了2首歌曲进行表演,另外2首作为聆听曲。内容围绕主题展开,如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐曲。如《苹果丰收》,《赶圩归来啊哩哩》为表演内容,《丰收锣鼓》,《快乐的农夫》为2首不同风格的乐曲,让学生充分感受“农家乐”。而教材中的乐理知识,如:6/8拍,装饰音,升降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中,让学生领会和运用。另外,本册教材加强了合唱的训练,要求教师在每节课中都能渗透和训练。

            三、教学目标

            (一)表现

            ①能充满自信的独立背唱2~4首歌曲。

            ②能与其他同学一起合作表演合唱曲目。

            ③能自编动作,与其他同学一起合作排演歌曲。

            (二)基本乐理知识

            ①能认识6/8拍并了解强弱规律。

            ②认识“#”倚音,波音等音乐标记

            ③了解变拍子的含义

            ④能视唱所学歌曲的旋律。

            (三)聆听

            ①能积极的聆听教材中的乐(歌)曲,并随着音乐的情绪进行情感的表达。

            ②能用语言,线条,图片描绘听到的音乐

            ③了解中外著名音乐家的生平,如舒曼,格里格。

            (四)器乐

            ①能独立吹奏2~4首歌曲或乐曲。

            ②能与其他同学一起合奏多声部曲子。

            ③能用竖笛为歌曲伴奏。

            四、教学措施

            1、注重学习过程的评价,把学生的学习兴趣、态度、参与程度纳入考查范围。

            2、认真备课,不断探索新的教学方法。

            3、公平对待每一个学生,多鼓励,少批评。

            4、鼓励学生课外学习音乐。

            5、利用多媒体,让学生从视觉听觉多方位感受音乐。

            五、教学进度表

            (略)

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