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          • 2016年学校德育工作自我总结

            作者:成功大师 | 网站:www.bballfreak.com
            2016年学校德育工作自我总结/lizhi55552/

            【范文一:学校德育工作自我总结】

            一学期工作即将结束,回顾短短的一学期,我校全面贯彻落实上级文件精神,按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本,德育为先”的要求,坚持“以人为本,全面发展”的教育要求,坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,以行为规范、生活规范、学习规范为重点,围绕校园文化建设,我校积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下:

            一、改进了德育工作方法,提高了德育工作实效。

            学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

            (一)加强了德育领导力量。

            1、成立以校长何兵同志为组长,德育处主任何晓锋同志为副组长,班主任为成员的德育工作领导小组,整合各方面教育力量,使学校德育工作既分工负责,又统一协调。

            德育工作领导小组做出了大量的工作,广泛听取各方面的意见和建议,认真分析学校德育工作的现状,针对存在问题,积极探讨解决问题的途径、方法和策略,确定工作目标,积极开展切合实际的系列教育活动。

            2、加强了教师思想道德建设,促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教师政治学习和业务培训,以教师职业道德为重点,进一步推动教师队伍的思想道德建设,强化教师教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风。同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来,并将其纳入教师工作考核中,促进了教师自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

            3、抓好了班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口,每月一个主题,系统地进行思想品德教育,所有班主任能精心备课,认真上课,及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制,真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

            (二)健全制度,完备计划,使学校德育工作有章可循。

            1、制订出切合实际的整改措施和规章制度,对学校德育工作作了进一步的规范,使其更系列化、条理化和科学化。

            2、每学期开学前,学校德育工作领导小组结合教育形势,提前制定好本学期切实可行的德育工作计划。开学后,各班都能制订好相应的德育工作计划。同时,学校把相应的德育工作层层落实,责任到人。

            (三)强化硬件设施,为德育工作提供充分物质保证。学校为了改善德育大环境,不仅从软件上入手加强工作力度,还不断投入大量资金,在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。在校园内增添了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名言警句及宣传标语,充分突出学校的德育教育功能;通过上述努力,我校基本做到了使学校的每块土地,每一寸墙报都能说话,进一步增强了学校的环境育人氛围,育人效果良好。

            二、强化了行为规范管理,改变学生精神面貌。

            1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育,敦促学生做到养成求规范,规范促发展。开学初,抓好学生的卫生、学习、礼仪等行为规范。各年级、各班能做到按照学校的统一布署,保质保量的做好常规卫生工作,保证校园大环境的整洁、清新,以充分发挥环境育人的效能。

            2、充分利用升旗仪式、班会,对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会,培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡;学习法律,遵纪守法;讲文明礼貌,做时代新人,努力提高学生的素质。

            3、落实科学发展观,确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导,以构建和谐校园为着力点,着手加强团干部的能力建设,增强理论学习水平和管理能力,通过学习十八大的精神和上级的文件精神,推动学校文化建设更上新台阶,尤其是班级文化建设的深入开展,促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

            4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式,强化对学生的交通安全、消防安全、饮食安全、等各项安全教育。积极开展相关主题班会,进一步增进学生的法制知识和守法意识,懂得珍爱生命、崇尚科学。

            三、还存在的问题

            1、在开展活动的过程中,发现有些活动的实施不是很顺利,说明在制定计划或方案时,德育处缺少和班主任的常态沟通,导致有些方案或计划的可操作性不强。

            2、校园的洁美状况较上学期有所下降,说明德育处在工作当中,措施还不到位,没有引导和督促班主任做好精细化的班级管理工作。

            四、今后设想

            在今后的工作中,学校德育处还应立足加强自身建设,加强和教师的常态沟通,促使德育工作更具整体性、可操作性、科学性,层次性,创造性。相信在未来的学期里,在学校校长的正确领导下,在各处室的协助下,我校德育工作将会做得更好。

            【范文二:学校德育工作自我总结】

            本学期,我校德育工作以“党的十八大精神为指导,进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》,围绕市教育重点和学校工作计划,把德育工作摆在重要位置,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,努力开创德育工作新局面,不断完善学校德育工作机制,强化德育工作责任,不断加强和改进未成年人思想道德建设工作,切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

            一、健全德育管理体系,提升德育工作者自身素质

            学校进行德育教育管理,需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络,同时,明确规定各级的德育管理职责,保证了学校德育工作的实施。与此同时,我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则,以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导,深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训,使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范,全面提高了教师的整体素质和教育教学能力,为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

            二、抓好行为规范养成训练,实施常规育人

            播种行为,可以收获习惯;收获习惯,可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为,养成良好的习惯,是学生健康成长的根本保证。

            (一)提高认识,加强领导

            行为规范的养成训练,是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面,关键是提高认识,加强领导。

            (二)形式多样,强化训练

            行为规范训练工作启动后,我校通过多种渠道,多种方式,积极采取行之有效的措施,努力提高学生行为规范养成训练的效果。

            1、加强宣传,潜移默化。在行为规范养成训练中,我校注重宣传教育,利用板报、宣传栏等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义,利用国旗下讲话、品德课、班队课等机会向学生讲解训练的内容,让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等,观看有教育意义的影视材料。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识,树立了正义感,激励了了上进心。

            2、常规教育,明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后,我校经常性地利用集队时间,对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、、“安全教育”、“社会公德”等教育,让学生明辨是非。同时,我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动,寓教于乐,并积极与科任老师配合,把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下,我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

            3、细处着手,养成习惯。我校在活动中,循序渐进,指导学生从细微处入手,从学习生活中的小事做起,使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义,树立信心,积极参与训练活动。如:开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者,珍惜劳动果实”、“做好学习主人”等活动,取得了良好的收效。

            4、自我教育,形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省,在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来,我校非常重视学生的自我教育,致力于学生自我约束能力的提升。

            5、加强监督,巩固成效。小学生自制力和持久性差,我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员,明确分工,各司其职,随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督,巩固了训练成效,学校里违规犯纪现象逐渐减少,学生的良好习惯也慢慢地养成了。

            三、创设活动载体,寓教育于活动中

            “教”,既指社会道德教育,又指德育文化开发,德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律,应促使人接受文明,养成规范。教是目的,教必须通过乐的手段才能实现,教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象,受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期,我校重视活动的开展,使德育在活动中得到落实。

            (一)坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话,全体师生肃立在庄严的五星红旗下,感受祖国的腾飞,在教师的国旗下讲话中聆听教诲,在时事报告中感受时代变迁,使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

            (二)结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

            1、三月份,举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动。3月5日,是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动,弘扬民族精神,引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者,我校开展了“向雷锋同志学习,弘扬雷锋精神”主题教育活动。主题活动分为三个阶段,第一阶段,积累学习阶段,第二阶段,实践巩固阶段,第三阶段,提高发扬阶段至学期末,开展“学雷锋,我最棒”活动。“向雷锋同志学习”,在我校已不仅仅是一句口号,我们把这句口号已变成具体的行动,落实到每一个细微之处,变成永久的一种动力。

            2、四月份,开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动,以寄托对革命先烈的无限哀思,达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。一是开展宣传、缅怀革命先烈活动,三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动,四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式,表达对先烈的缅怀和敬仰。通过此次活动,广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。

            3、举行“庆祝六一”系列庆祝活动。今年的“六一”节,经过少先队精心策划和全体教师的用心准备,我校举行了丰富多彩的活动,让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动,使队员在积极的参与中体验快乐,感受积极向上、乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

            4、组织学生参加各级各类竞赛。竞赛活动丰富了学生的学习生活,张扬了学生个性,锻炼了学生的能力,醺陶了学生的品格。

            四、加强安全宣传教育,引导学生感悟生命价值

            本学期,我校坚持“安全第一,预防为主”的方针,扎实开展“平安校园”活动,加强安全宣传教育,引导学生感悟生命价值,努力营造良好的校园治安环境和育人环境,保障师生的身心健康和生命安全,确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外,还开展各种活动,加深学生对安全的认识,增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动,开展了“珍爱生命,安全出行”的交通安全知识讲座励志吧http://wWw.bballfreak.com/,引导学生更好地保护自身安全,珍爱生命,遵守交通规则,健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动,举行地震应急逃生演练等,这一系列活动的开展,有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力,切实提高了学校防灾减灾工作水平;

            五、拓展育人空间,拓宽德育力量的渠道

            本学期,我校加强了课堂渗透德育的力量,积极开发德育课程,充分挖掘各学科的“育人点”,让德育有机地渗透到各学科的教学中,发挥其德育功能。加强班队会主题教育,积极开展德育活动,通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动,对学生进行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台,形成家校教育合力,本学期,我校要求各班主任召开一次家长会,班主任及科任老师必须对本班学生进行两次以上的全面家访,加强了学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

            虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩,但是仍一些不足,如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富,德育工作经验交流较少,德育工作方式缺乏创新等。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强德育理论学习,提高德育工作者的能力,增强德育工作者的责任意识和创新意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

            【范文三:学校德育工作自我总结】

            在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:

            一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

            发挥德育领导小组的核心作用,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

            二、加强校园文化建设,优化育人环境。

            1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

            2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

            3、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

            三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

            1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《新店小学学生在校一日常规》,同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

            2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,开展三评活动,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

            3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

            四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。

            1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

            2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了读书教育活动;组织学生定期观看教育片;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

            3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

            五、存在的问题

            1、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

            2、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

            六、今后工作设想:

            1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

            2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

            3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

            今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

            【范文四:学校德育工作自我总结】

            本学期,XX部德育工作以学校整体工作计划为指导,坚持育人为本,坚持德育为先,把社会主义核心价值观融入教育过程之中,把“尊重每一位学生,发展每一位学生”贯彻到教育管理和学生活动之中,关注教师的专业成长,关注学生的自主教育,关注活动的导航激励,关注家校的联手互动,全面落实各年段的德育分目标,努力打造具有实验特色的魅力德育,促进学校德育工作科学健康地发展。

            一、以专业成长为目标,实现教师魅力的自我提升。

            教育是不断完善的艺术。班主任作为德育工作的直接执行者,承担着各项工作落实的重任。班主任不仅是知识的传授者,更是学生成长的引领者。善于学习思考的教师才能成为有思想的教师,而有深刻思想的教师,才能撼动学生的心灵。我们着力引导班主任学习一些教育经典,阅读一些优秀案例,增进自己的知识底蕴和道德厚度,重点引导教师用观念引领行动,发扬奉献精神和创新精神,以情感、科学、艺术育人,不断提升班主任的专业素养。

            1、引导阅读,以源头活水提高德育工作的科学性。

            实践能力的提高离不开理论的指导。我们引导班主任阅读相关书籍和文章,学习先进的班级管理理念,借鉴优秀班主任的教育理念,拓宽班级工作思路、方法和策略,反思自己的教育方法,提升理论素养,积累教育智慧。

            2、同伴互动,博众家之长提高德育工作的有效性。

            每一个班主任都有自己的风格,自己的特点,都有自己擅长的方面。为了使德育工作更有实效性,在班主任培训、交流会上,通过对后进生转化的成功经验的交流、教育困惑的讨论、给自己留下深刻记忆的难忘瞬间的分享,甚至是一次失败的经历的反思,大家相互学习,相互借鉴,取长补短,共同提高。本学期五(8)中队代表我校参加锦州市主题队会评比,全面展示了我校师生的能力水平,获得了非常高的评价。参赛时共有43位班主任到会观摩,体现了我校班主任善于学习、进取向上的精神。

            3、专家引领,借他山之石提高德育工作的针对性。

            组织班主任去校外听取了著名教育专家高金英的《静心教书,潜心育人》的报告,并要求班主任结合自己的工作实际写下体会或反思,让名家、名师引领班主任的专业成长。

            4、榜样带动,用优秀经验提高德育工作的示范性。

            充分发挥骨干班主任的引领示范作用,使班主任工作进一步向规范化、科学化的方向发展,带领年组各班整体提高。在XX部班主任团队中,年龄大的老班主任任劳任怨,中年班主任细致入微,年轻班主任充满激情,新接班的班主任用脑用心,年轻的妈妈有的产假没休满就接班做了班主任,为了班级的孩子,把给自己孩子送奶的时间都奉献了出来,全心投入到班主任工作中。有一句老话这样说:好风气是跟出来的。可以说,我们拥有一支素质过硬、业务精湛、富有爱心、敢于创新的超强的班主任队伍,XX部获得百姓认可、社会赞誉,与班主任们的辛勤工作、无私付出密不可分。

            通过不断学习和培训,通过互动交流和积累,使班主任队伍在道德情操上有修养,在业务能力上有素养,在文化品位上有学养,逐步打造拥有教育智慧、理解学生需求、关注学生发展的专业、智慧、魅力的班主任队伍。

            二、以成长需要为指南,探索养成教育的自主管理。

            作为德育工作的重要内容之一的常规管理,因为“常规”而难以有所创新,难以激发学生的主动性进而形成自觉性。星级班级评比由于得星数差别细微,也容易造成只求“做了”不求“做好”的结果。

            学生需要的才是最好的。本学期,常规管理力求从尊重学生的需要出发,从学生的身边小事、生活环境开始,关注并正确解读学生的需求,着力探索学生自主管理模式,使德育管理落到实处、恰到好处。

            1、明确职责是关键

            首先,把最优秀的少先队员引领到小干部的岗位上,完善少先大队的组织机构,充分发挥其职能作用。鼓励少先大队委员、红领巾志愿者积极参与管理,给学生提供充分的活动空间,进行岗位自主尝试,形成大队委员、红领巾志愿者自主管理、自主教育的良好态势,引导学生突破活动与能力的本身,强化与提高学生的自我意识和能力,促使学生得到自主发展。

            2、培训指导做保障

            政教处有计划地对小干部做好培训与指导,定期召开小干部培训会,协助小干部制定各部门完善的制度与标准,教育小干部无论做什么事,哪怕只是很小的一件事,也要尽心尽力,力争做到最好。清楚“每一件小事都是一个学问”,要在做事的过程中不断历练自己,追求完美,提高自己的能力。同时,少先大队、政教处在学生进行自主管理的过程中及时给予指导,随时帮助学生解决遇到的问题。学生志愿者活动比较突出的小队有:礼仪标兵队、对口班级“帮教带”队、食堂服务队、安全护导队。

            3、总结反思促提高

            定期召开小干部总结会,每周一次小结,每月一次总结,每学期一次表彰,让学生不仅能主动做事,而且能做出自己的风格。总结时改变教师一言堂的说教方式,让小干部自己总结,通过点拨、引领、指导、帮助、激励等方式,集中大家的智慧去发现问题、解决问题,使学生通过总结学会思考,学会分享,体验成长的快乐,感受到自身存在的价值,以实现“做事中学做人”的目的。本学期有187名学生受到表奖,其中优秀大队委26人,优秀值周生22人,优秀志愿者94人,优秀礼仪标兵45人。

            爱尔兰诗人叶芝有一句名言:教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。我们努力尊重学生的主体地位,诱发学生的主体能动性,强化与提高学生的自律意识,形成正确的舆论的支撑,让正能量充分发挥作用,从而促使其自主发展,真正做到全方位、多渠道教育人、发展人、完善人。

            三、以活动激励为导航,开展主题活动的自主实践。

            教师育人常在细微处,学生成长多在活动中。李镇西老师有这样一个观点:好的教育应该做到“两有”——有意义和有意思。开展德育活动,不能只注重“有意义”,还要做到“有意思”。在学生喜闻乐见的、丰富多彩的德育活动中,学生的美德也在不断成长。本学期,学生活动从主题的设计到过程的策划、推进,从活动形式的选择到活动效果的总结、反思,都力求使学生获得鲜活的、真实的生命成长。

            1、规范养成教育活动求新意

            开展安全教育、做文明实验人教育、养成良好卫生习惯教育、遵规守纪教育等规范养成教育活动,每一个活动我们都力求与往年不同,让学生有常做常新的新鲜感,有眼前一亮的惊喜感。

            本学期规范养成教育活动有师生护导、疏散演练、预防踩踏知识讲座、主题班会、主题讲座、每周总结、小志愿者行动等。

            2、常规专题教育活动讲自主

            开展安全教育、尊师教育、感恩教育、爱国教育等专题教育活动,制定切实可行的活动方案,组织多种形式的教育活动,让学生在参与中获得成长。我们每月确定一个教育主题,围绕主题,根据年段特点开展系列活动。在每一项活动中,我们有相应的专题教育、专题板报、专题班会、专题广播、网站投稿等不同的项目,根据年段特点提出相应的要求,让学生广泛参与,引领学生在活动中不断积累、提高。

            3、特色主题教育活动重展示

            进行学习目的教育、爱的教育、励志教育、安全教育等主题教育活动。我们始终遵循“学生是活动的主人,所有的经历都是成长”这一原则,力求让更多的学生参与其中,给学生提供更多的平台展示自己,使学生都能有所收获。

            本学期开展的特色主题教育活动有少年军校训练营、“我爱妈妈”(我爱学校、我爱祖国)演讲比赛、践行社会注意核心价值观主题队会展示、“冬三项”比赛、“最美孝心少年”评选、与新疆塔城小朋友“书信手拉手,成长心连心”、倾听中国科学院老专家报告活动等。各项活动的具体评比结果详见少先大队的总结。

            四、以家校联手为动力,促进教育网络的自我完善。

            家庭教育的作用是相当重要的。本学期,进一步完善家校联手的教育网络,下大力气,多方位开展家长学校工作,不仅注重家庭教育指导,更注重家校教育合作,共同促进学生健康成长。

            1、与家长有效沟通,增进了解。

            XX部绝大多数的班主任都开办了班级博客、家长微信群、家长QQ群,随时与学生家长进行有效沟通,及时发现并消除一些不利的负面因素。期中检测后召开家长会,使家长及时了解学生的在校情况。同时,利用校讯通等引导家长关注学校网站,积极参与到学校的教育实践活动中来,给家长提供交流的平台。

            2、帮家长解决问题,提升形象。

            指导班主任用“三解策略”帮助家长解决家庭教育中出现的问题,即解忧——心理疏导,缓解压力;解惑——行为指导,化解困惑;解悟——价值引导,正面教育。

            3、让家长走进校园,拉近距离。

            由于班主任能够主动与家长进行有效沟通,并能帮助家长解决家庭教育中出现的问题,学校的工作得到了家长的大力支持。本学期,一年级家长志愿者踊跃参与安全护导工作,无论寒暑,每天中午到班级接送回家吃午饭的学生,每天晚上协助维护放学的秩序。这些家长志愿者对孩子关爱有加,认真负责,亲切和蔼,成了校园里一道亮丽的风景。

            学校与家长互动多了,家长自然会与学校同呼吸,共荣辱。在与学校、老师的密切接触中,家长更加深入地了解了老师的辛苦,亲身感受了学校的育人理念,自然就把学校教育的新理念,新方法带到社会中去,进一步提高了我们学校在社会上的声誉。

            五、存在的问题及改进措施

            德育工作的精细化程度还不够,需要进一步细化,形成规范,成为常态;

            XX部班主任年轻化严重,缺乏经验年轻班主任预备队伍的培训还不够到位,年轻教师的能力还有待于进一步提高;

            家长志愿者所起的作用还可以更全面,更有针对性;

            班级常规管理评比方案还需要进一步细化,各项评优方案需要进一步完善,评比办法需要进行改革。

            以上将是我们下学期德育工作努力改进的方面。

            【范文五:学校德育工作自我总结】

            我校在教育局正确领导下,坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育,做人民满意教师为宗旨、以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标,突出“以人为本、以德塑校、以质名校”的办学理念,开展了有效德育活动,取得了一定的工作成效,具体如下:

            一、常规教育

            1、新学期进行常规系列教育,各年级、班级根据本年级、班级实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定不同学年段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。

            2、为形成一个良好的班风、校风,开学后,各班主任立即组织学生学习《步入实中》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理。

            3、为帮助家长树立正确的教育思想,抵制社会大小环境对学生的不良影响,本学期全校召开一次家长会议,王校长作了重要发言,要求家长配合学校注意学生的各项安全,并成立了家长学校委员会组织。

            4、认真上好每一节班会,班主任老师认真设计班会内容,班会内容要体现实效性和针对性。写好教案,重点班会有设计方案。

            5、进一步利用好校园广播、班级黑板报、学校专刊、学生征文等,根据不同年级学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。

            6、加强对学生的行为养成教育,培养学生的自主管理能力,充分发挥共青团、学生会干部的职能作用,参与学校班级日常工作的检查与评比,做好当日的值班记录,发现问题及时处理解决。

            7、面向全体学生,继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动,政教处建立问题学生跟踪档案,配合班主任常抓常管,把不良行为消灭在萌芽之中。

            8、政教处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级管理,每周一次对全校班级进行量化考核,每月一次班级管理积分评定,并评出流动红旗文明班集体。每周(月)检查情况反馈各班主任。

            9、有计划的培养各班团队干部,定期召开多次会议,提高他们在班级建设中的骨干作用,发挥学生教育学生的功效。

            二、加强德育队伍建设

            1、构建一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每周召开一次政教处工作会议,安排周工作任务,召开班主任会议,提高素质,增强责任感。

            2、严格考核班主任工作,包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、违纪违规、好人好事、各种上交资料等,每月向全校公布,并计入班主任业绩档案中。

            三、创建和谐优美的校园环境

            加强校园卫生工作,落实责任到班,作到“三打扫、两维护”,坚持每天两次检查,使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理,借助社会有关力量搞好周边环境,继续做好我校与新堤派出所的警民关系,增强打击力度,使我校的周边环境有所好转,基本杜绝打架事件。强化学生进出校园必须有班主任开条的制度,保证了正常的教学秩序。协助体育组开展了各类体育比赛,比赛中渗透了德育内容,营造德育氛围。为了创建良好的育人环境,学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设。

            四、本学期开展的主要工作及取得的成绩

            1、寒假学生生活丰富多彩,开展的文明礼仪伴我行主题教育活动之“我身边的不文明行为调查”、“我和长辈比一比”践行活动收效较好。学生能认真按照表格设计内容开展社会调查活动。能从调查中发现问题并进行分析、总结,并能结合自身查找不足,确定今后发展方向,为我校自主发展教育奠定了基础。

            2、三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下”为主题开展了卫生安全法制专题教育并开展了系列主题班会活动。以“雷锋就在我们周围”组织团队员进行了社区实践活动,使团队干部深刻体会了“全心全意为人民服务”的含义。大造“文明礼仪伴我行”的舆论氛围,激发学生争做“在校是好学生、在家是好孩子、在社会是好公民”。

            3、四月份以“强化安全教育、突出重大节日活动、促进学生的文明与修养”主题,4月5日的清明节祭扫革命烈士陵园活动,培养了学生的爱国热情与民族情感,通过现场的讲解和参观,使学生充分地受到了形象直观的教育。

            4、五月份以“红色五月继承革命传统教育、灿烂五月丰富团队活动”为主题开展了系列活动。主要活动有教育教学家长开放日活动,活动中产生了家长委员会组织并召开了常务委员会议;验收了七、八年级“文明礼仪伴我行”主题班会;以“金色的五月”为主题出了一期黑板报;以“端午节”、“世界无烟日”为专题进行了广播教育活动;

            5、六月份以6月5日世界环境日到来之际我校按上级方案精神组织了为期一周的“减少污染——-行动起来”环保教育活动。此项活动提高了学生以及学生家长对环境保护的责任感,增强了学生环境保护的实践能力,为创建平安文明校园,为营造良好的社会主义和谐社会奠定了基础。

            6、九月份以学习“人民防空法”为契机,通过“安全疏散演练”活动,以及以新生“军训”为契机,弘扬了学生的爱国主义精神,引导学生牢记历史、勿忘国耻,提高了学生的国防意识。

            7、十月份突出“关爱生命、关注安全”这一主题教育活动中对校园安全月活动进行了全方位的宣传。组织形式上利用多种宣传方式:即悬挂了“安全是生命的基石安全是生命的阶梯”横幅;组织了一次《安全,我们永恒的主题》国旗下讲话;进行了“安全——唱响生命之歌文明——点燃心灵之窗一周”专题广播活动;各班级出了一期《安全与幸福携手文明与美丽同行》的安全知识黑板报。

            8、十一月份邀请来司法界专家到我校为全体师生做法制报告,让学生接受了法制教育,学会利用法律进行自我保护,做一个知法、守法的合格中学生。积极开展“关爱留守儿童”活动,通过为留守儿童集体“过生日”,“访万家”以及到特校开展“手拉手”等一系列活动,让智障儿童和留守儿童感受到学校和社会各界的温暖,同时把此次活动推向高潮。

            9、十二月份举行“迎元旦。迎新年”班级为单位的文娱活动,而且营造了和谐浓厚的校园艺术氛围,充分展示了实验中学艺术教育丰硕成果和自主发展教育的阶段成果,推进了学校科技艺术教育的健康发展。学期末评定了三好学生、优秀学生会干部,优秀学生等表彰。

            五、主要经验

            1、深入领会文件精神,因地制宜开展活动

            认真贯彻国家教育方针,落实省市教育会议精神,把握各项政策法规,研读上级工作指导方案,结合学校具体情况开展有针对性的工作,是取得活动成效的关键。只有掌握了大政方针,把握时局,只有创造性地开展工作才能收到良好的效益。

            2、加强领导、创新工作思路

            加强领导,强化组织过程,创新工作思路是开展好工作的重中之重。首先是领导班子把德育工作放到首位,把抓好安全稳定当作头等大事来抓,把每一次上级号召开展的活动都能开专题会议,制定活动方案,研究部署落实任务亲自抓。其次是成立领导小组,分工落实责任具体抓,作到抓方案制定,抓组织过程,抓活动效果,抓工作总结。

            3、强化措施、确保活动顺利进行

            制定切施可行的保证措施是开展好各项活动的有利保证。我们在每次举办活动时,都能认真制定活动方案,成立领导小组,依据学校实际情况制定强而有力的保证措施,通过各项工作会议,使全体教师明确活动的目地和意义,把开展活动的取得的成效纳入到教师考评中,落实到工作的实际中,使各项工作有条不紊地开展起来。

            【范文六:学校德育工作自我总结】

            在本学期,我校德育工作紧紧围绕上级文件精神,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将我校德育工作总结报告如下:

            一、努力加强德育队伍建设,不断提高整体素质。

            1、发挥德育领导小组的核心作用。为了加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,团委具体抓,班主任天天教育,科任教师把德育融入教学中的管理制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员以身作则,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

            2、加强教职工思想道德建设。在对教职工政治学习和业务培中,以教师职业道德为重点,进一步推动教职工队伍的思想道德建设,强化教职工教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风。

            3、抓好班主任工作的管理和指导。我校坚持精选优秀教师担任班主任,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作。努力构建班主任工作考核评估机制,真实、客观地衡量班主任工作。

            二、加强校园文化建设,优化育人环境。

            为了教育引导学生弘扬和传承民族优秀文化传统。学校把校园文化建设活动作为加强学生思想道德建设的切入点,重点培养学生尊老爱幼、明礼诚信、团结友爱、笃实宽厚、自强不息等优秀品德。注意把校园文化的力量,深深地熔铸在学校的生命力、创造力和感召力之中,形成学校“处处是文化,事事皆教育”的良好氛围,形成我校的特色。学校在办公楼、大门的醒目处,把社会主义核心价值观24字和校风、教风、学风相结,描绘上墙。重视优秀传统文化对学生的熏陶,把经典的一些古诗词、名言警句等上墙。

            重视校园文化阵地建设,加强展板、广播站等建设,积极主动占据主流思想意识阵地,努力建立有根、有魂、有民族文化精神和核心价值观追求的校园文化,实现春风化雨,以文化人,让学生无意识的参与。教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

            三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

            (一)利用升旗仪式育人。为了发挥升旗仪式的育人功能,每周的升旗仪式都确定一个鲜明而深刻的主题,从国旗下行政人员讲话、学生代表的发言,强化学生的意识,规范学生的行为,如“校园环境卫生”、“预防溺水,珍爱生命”、“中国梦,我的梦”、“校园安全教育”等形象生动的主题,拔动了他们的心弦,引起了他们的共鸣。

            (二)利用校园展板育人。学校的展板每两周一主题,让展板内容去说话,达到育人的目的。每期的展板内容安排根据政教组各阶段的活动,如各种节日、“寻找最美孝心少年”、“社会主义核心价值观”等主题为内容。这些内容提高了学生的精神境界和审美能力,丰富多彩的内容更让学生受益匪浅。

            (三)利用各种主题活动育人。为了让学生在活动中受到道德的熏陶,学校组织各班级学生参加全校性的活动。

            1、开展“我的中国梦”主题教育活动。让学生自觉把个人梦想与中国梦结合起来,努力学习,为社会主义的繁荣发展而努力奋斗。

            2、开展“感恩教育”主题活动。以县团委开展的孝敬教育活动为切入点,着力推进“感恩共产党、感恩祖国、感恩人民、感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩家乡、感恩工作、感恩自然、感恩生命”等主题活动,通过开展征文比赛等活动引导未成年人积极参与活动,努力践行社会主义核心价值观,形成向上向善的力量。

            3、开展了丰富多彩的兴趣小组活动。学校根据我校的教师配备情况和我校实际,成了音乐、美术、书法三个兴趣小组,利用第四节的活动课让感兴趣的同学积极参与。这些活动丰富了学生的业余生活,陶冶了情操,整个校园成了名副其实的书香校园。

            4、成功举办本学期的校园艺术节活动。整个艺术节为期一周,内容涉及庆“元旦”黑板报评比、师生书画比赛、庆“元旦”节目汇演等。每个班在班主任的积极配合下,学生整体性参与,整个活动开展得有声有色,涌现出一大批校园艺术精品。

            此外,团委还组织了“交通安全知识竞答”、“五子棋比赛”等活动。总之,在这些主题鲜明的活动中,学生的心灵得到了洗礼,思想道德得到了熏陶。

            四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”德育教育优势。

            1、办好家长学校,增进家校联系。我校坚持定期召开家长会,丰富家长学校活动。同时,通过电话联系、家访等形式经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,提高了家校合作水平。

            2、我校一直注重社会教育对学生的影响。学校和派出所联系开展了“防溺水知识与图片展”活动、“远离毒品图片展”活动等。这些活动对学生影响很大,效果很好。

            3、我校非常重视家庭教育工作。成立的家长委员会,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

            存在的问题:全员育人方面,教师重视程度有待提高;现在的学生思想复杂、易冲动,需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

            今后工作设想

            1、树立全体教师皆为德育教育引导着、管理者的思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度;

            2、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,工作方法和途径需不断创新。

            总之,在今后的工作中,我们将会保留好的做法,努力弥补存在的不足,不断总结、升华,使我校的德育工作迈上一个新的台阶。

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