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          • 莫名其妙造句

            作者:成功大师 | 网站:www.bballfreak.com
            莫名其妙造句/lizhi6289/

            莫名其妙(解释:说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。)

            1、你今天怎么想起莫名其妙的给我说这些呢。

            2、我跟他无仇无怨,他却莫名其妙的向上司冤枉我,究竟有甚麼企图?

            3、成绩一向很好的小明这次考试居然没有及格,大家都感到莫名其妙。

            4、我想让你更多的了解这些莫名其妙的时期,好让你今后能够更好的认识这个自然世界。

            5、在这个世界上很多莫名其妙的事情我们还不能用科学的观点去解决。

            6、小芬在说故事比赛中说了一些无关宏旨的话,评判们都感到莫名其妙,给她搞糊涂了。

            7、小红受到老师批评,却莫名其妙的笑了起来。

            8、他总是给我说一些莫名其妙的话语让我搞不明白。

            9、小明刚才的一番话,谁也没听懂,大家都感到莫名其妙。

            10、我觉得你真的很莫名其妙,你是不是有神经病啊。

            11、我正在看书,妹妹莫名其妙的跑过来打我一下

            12、这个门莫名其妙的就开了,我们当时都很诧异。

            13、我今天莫名其妙的接到一个从美国那边打过来的电话。

            【扩展阅读:怎么造好句子】

            一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。

            二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

            三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。

            四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

            五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

            六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生励志吧http://wWw.bballfreak.com/动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

            七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。

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