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          • 不拘一格造句

            作者:成功大师 | 网站:www.bballfreak.com
            不拘一格造句/lizhi6308/

            不拘一格(解释:不拘:不拘泥,不限制;格:规格,标准。不局限于一种规格或标准)

            1、不拘一格的选拔人才能构得到意想不到的收获。

            2、参展的作品均为油画,浓墨重彩,不拘一格。

            3、他写的文章取材新颖、不拘一格。

            4、他大胆打破规矩,不拘一格地创作新体裁小说。

            5、他不拘一格的管理方式,多次让公司脱离困境。

            6、人的一生奇妙无比,年轻时应尝试不拘一格的生活方式,到年过花甲时,你就会回味无穷。

            7、队长别具一格的战术风格,为我们赢得了一次又一次的胜利。

            8、汉高祖刘邦不拘一格的重用人才,在于项羽的对抗中最终功成名就,只是在治理朝政时没有能够做到精兵简政。

            9、为了达到不拘一格的艺术创作,他到处游历,以寻找灵感。

            10、他的作品挥洒自如,不拘一格,得到大家的一致好评。

            11、这场演出不拘一格的创新,打破了以往的陈旧观念。

            12、杂技演员们不拘一格的杂耍表演励志吧http://wWw.bballfreak.com/,让在场观众们为之欢呼雀跃。

            13、小刚写的作文内容丰富,取材广泛,形式不拘一格!

            14、设计师不拘一格的室内配色设计,使本来光线不好的房间显得亮堂起来。

            15、张老师的教育观念不拘一格,教出来的学生更是非常优秀。

            16、不但体裁,风格,题材,表现手法可以鼓励勇于创新,甚至连主题,也可以是不拘一格的。

            17、作者采用不拘一格的创作手法,让读者读了之后受益匪浅。

            18、爷爷虽然年纪大了,但他不拘一格的生活方式,让他总能轻松愉快的度过每一天。

            【扩展阅读:怎么造好句子】

            一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。

            二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

            三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。

            四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

            五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

            六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

            七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。

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