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          • 既又既又造句

            作者:成功大师 | 网站:www.bballfreak.com
            既又既又造句/lizhi6311/

            1、知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物。

            2、场景剧本既具体又粗糙,既切实又灵活

            3、眼前的这一切仙境既让我大饱眼福,又让我略有所思,既想大叫一声,又想睡在那舒服的草地上享受阳光。

            4、这个西瓜既新鲜又便宜,既大又甜

            5、他既胖又肥,既懒又馋。

            6、我们的语文老师既严格,又亲切,既有扎实的专业知识,又多才多艺,深受同学们爱戴。

            7、春天既美丽可爱春天既美丽又可爱,既温馨又多彩

            8、这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意。

            9、夏天既是一个酷热难耐的季节,又是一个生机盎然的季节;既让人们汗如雨下,又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。

            10、春天既美丽又可爱,既温馨又多彩

            11、我经常参加户外体育锻炼,既丰富课外生活又起到锻炼的效果,既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。

            12、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。

            13、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。可爱,既温馨又多彩。

            14、法赫米这个人既开朗又含蓄,既善于励志吧http://wWw.bballfreak.com/交际而又喜欢磨人。

            15、我们班长既是班上学习最好的,又是最勤奋的;既是最口才最好的,又是最乐于助人的学生。

            16、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球

            17、它的和声显得既严峻又柔和,既忧伤又委婉。

            【扩展阅读:怎么造好句子】

            一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。

            二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

            三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。

            四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

            五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

            六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

            七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。

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