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          • 兴高采烈近义词

            作者:成功大师 | 网站:www.bballfreak.com
            兴高采烈近义词/lizhi7291/

            中文发音:兴高采烈[xìng gāo cǎi liè]

            词语解释:兴致高;精神饱满。采:神采,精神;烈:热烈。原指文章旨趣很高,文辞犀利。现指兴致高,情绪激烈。

            近义词:欢欣鼓舞、手舞足蹈、载歌载舞、喜上眉梢、兴致勃勃、心花怒放、精神焕发、精神奕奕、欣喜若狂

            用兴高采烈造句

            1、今天我兴高采烈得意洋洋地来到公园,看到一片万紫千红的花儿盛开着。

            2、我兴高采烈的走在路上,发现今晚的星空那么美丽

            3、今天我和爸爸兴高采烈地去动物园,我们玩的很开心。

            4、阳春三月,我们兴高采烈参加了学校组织的春游。

            5、庆“六一”的游园活动中,同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

            6、我很喜欢读书,每天去学校都是兴高采烈的。

            7、在班级会上,同学们有的兴高采烈的谈论问题,有的提问,有的兴奋的回答,教室里真是热闹。

            8、考了满分的他,兴高采烈地回到了家。

            9、今天爸爸妈妈给我了一个玩具,我兴高采烈。

            10、过年了,大街上处处张灯结彩,人人兴高采烈。

            11、听说我们下午不用上课,可以去野炊,我们所有的人听到这个消息都兴高采烈起来。

            12、春天到来了,百花齐开,蜜蜂兴高采烈的出门去采集花蜜。

            13、在今天的圣诞晚会上,同学们个个玩得兴高采烈。

            14、他每天都兴高采烈的背着书包上学。

            15、大年三十晚我们举办了一次同学会,大家都玩得兴高采烈的。

            16、今天,小明跑步比赛得到了第一名,他兴高采烈。

            17、同学们兴高采烈地迎接木偶剧团的到来。

            用兴高采烈的近义词造句

            欢欣鼓舞:听到这个好消息,大家都感到欢欣鼓舞。

            手舞足蹈:听了妈妈的喜讯。我情不自禁的手舞足蹈起来。

            载歌载舞:在这个盛大的节日里,傣族人民载歌载舞,庆祝泼水节。

            喜上眉梢:爸爸妈妈听说这次考试我得了第一名喜上眉梢。

            兴致勃勃:同学们兴致勃勃的走向故宫,心中无比自豪,无比的开心

            心花怒放:他梦寐以求的女孩终于同意与他交往,他不禁心花怒放。

            精神焕发:读一本励志的好书,能让年轻人精神焕发。

            欣喜若狂:收到大学录取通知书,她立刻欣喜若狂的跳了起来。

            【扩展阅读:浅谈近义词的辨析、使用】

            一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词。同义词意义完全相同,在一般情况下可以互相替代,亦称等义词。有些词意义基本相同,但并不完全相等,应用上也不能任意互换,彼此间有一定的细微差别,属近义词。意义完全相反或相对的词叫反义词。

            二、词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分,易混易错词语的正确选择,以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

            三、词的感情:词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词,贬义词和中性词。带有喜爱,赞许意味的词语叫褒义词;带有励志吧http://wWw.bballfreak.com/憎恶,贬斥意味的词语角贬义词;可以用在好的方面,也可以用在坏的方面,表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。

            四、很多近义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如:“安静”、“宁静”都指没有声音,没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定,有使安稳平静下来的意思,它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和,一般多指环境或心情平和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。

            五、许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素。如:“爱护”“爱抚”与“爱戴”这三个词词义相近,但存在差异,是不能混用的。“爱护”指爱惜并保护,指人时常用于上对下,如老师爱护学生、要爱护年轻一代;指物时,可以是具体事物,也可以是抽象事物,如爱护公物、爱护集体荣誉。“爱抚”指疼爱抚慰,如母亲爱抚地给女儿梳妆。“爱戴”的意思要高一层,指敬爱并拥护,只指人不指物,常用于下对上,大多用于对领袖,如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴;也可用于对有名望、有突出贡献的人,如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用“爱戴”,只能用“爱护”,如尊重领导、爱护领导。

            六、要培养自己正确使用词语的能力,就要重视日常积累;要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用,掌握词语的规范用法;平时写作,要养成字字斟酌,力求用词准确的习惯;要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习,分门别类,归纳整理。

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